这些年，我与党校共成长（ 王琳）

                                  

    2018年7月2日，我正式到党校上班，至今已走过了1300多个日日夜夜。近四年的时光，我见证了花垣县委党校的蜕变，党校也见证了我一步步从一名中学老师成长为一名党校老师。

    这些年，我见证党校幸福蝶变   

    校园硬件设施全面改善。进入21世纪以来，党校人到州委党校、省委党校、甚至中央党校的学习次数多了起来，到兄弟党校的学习交流也渐渐增多，看到上级党校、尤其是平级的兄弟党校硬件和软件方面发生突飞猛进的变化，花垣县委党校人心中有了一个强烈的梦想，梦想有一天，在花垣县委党校，能实现学员“学、吃、住”全在党校。2020年以来，花垣县委党校积极争取省、州、县委组织部及有关部门的支持，多渠道筹集资金，对学校基础设施进行了提质改造，校园实现全面绿化美化亮化。办公和教学综合楼焕然一新，3间教室都安装上了电子显示屏，而且实现了3个教室同步授课；新建一个录播室，实现了上课全程录像的需求；装修一新、设施齐全的两栋学员宿舍可同时容纳93人住宿需求；学员餐厅可满足300人同时就餐需求；新建誓词广场、书吧、塑胶篮球场、公共卫生间等。花垣县委党校硬件设施全面改善，一代又一代党校人心中学员“学在党校、吃在党校、住在党校”的梦，在我们这一辈党校人心中圆梦了。

    党校人精神面貌焕然一新。新一届校委领导班子狠抓工作作风，在人手紧缺、工作繁杂的情况下，党校人发扬吃得苦、霸得蛮、耐得烦的精神，只要手上有工作，哪里都可以是办公室。吃饭时间讨论工作成了常态；晚上加班成了常态；周末加班成了常态。生病了坚持上班者有之；受伤了拄拐上班者有之；节假日潜心工作者有之。党校人，是课堂上激情澎湃的老师，也是食堂飞舞锅铲的厨师；还可以是为学员端菜、打饭的服务员；运动场上，党校人与学员一起挥洒汗水；舞台上，党校人与学员一起朗诵诗词；草地里，党校人与学员一起美化校园；稻田里，党校人与学员一起助农丰收。党校人以昂扬向上的精神风貌，认真工作的态度，扎实推动各项工作高效开展。   

    干部培训工作迈上新台阶。这些年，我见证了党校干部培训工作不断进步发展良好趋势。一方面，近年来党校全面落实新颁布的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》和全面从严治党的要求，在提高干部培训的针对性和有效性方面出实招、创新招。一是创新教师队伍建设。在下大力气培养本校教师成长的同时，多次聘请省州党校教授、省州县领导、各行业专家到党校授课。二是创新培训形式。课堂教学、体验式教学、分组社会调研、学员论坛、学员专讨论、读书分享会等教学形式丰富了党校的课堂。三是创新学员管理方式。带班领导和班主任全程跟班服务管理、指纹签到和上课期间手机上墙等。另一方面，党校人良好的工作作风也有力的推动了学员学风的转变，近年来，学员请假的少了，到课率提高了；学员上课睡觉、玩游戏的少了，认真做笔记和积极参与互动的多了；学员对参加党校学习培训“被”满意的少了，真心点赞的多了。

    这些年，党校见证我逐步成长   

    在进入党校之前，从事了11年高中历史教学工作的我，为了有更多时间和精力照顾家庭而选择了新的工作岗位。从2018年至今，近四年的时间里，我虚心求教，刻苦学习，潜心钻研，一直在为争做一名能以一己之力为全校添彩的党校人而努力着。这些年，党校见证了我从一名中学老师逐渐成长为一名合格的党校老师。

    勤于钻研 不断提高业务能力。一是拓宽学习渠道，在教学方面逐渐实现从国民教育到干部培训的转变。随堂听课，学习骨干教师的教学内容、教学形式和教学方法；积极参加集体听课评课活动，学习优秀教师的先进经验，认真听取领导、老师们对自己上课提出的意见和建议；利用网络广泛开展学习；钻研书本，扩大知识储备；积极参加各级各类师资培训班，使自己尽快实现角色转换和角色定位。2020年12月，我有幸参加了省委党校深化党性教育师资培训班学习培训，一个月的脱产学习，我不仅听到了许多优质的党课、结识了一大批优秀的党校同行，而且还清醒地认识到我与一名优秀党校老师的差距，通过学习培训，我也明确了自己作为一名基层党校老师的努力方向。2021年，我有幸加入全县党史学习教育宣讲团，通过认真备课，激情宣讲，被评为“全县党史学习教育优秀基层宣讲员”，2021年，我在团干班上完课后，团县委负责带班的同志欣喜的一句：“现在党校老师上课水平都这么高了呀！”那一刻，我所有的疲惫都消失了，那一刻，我找到了当一名党校老师的成就感。2021年底，我与另外三位党校老师与组织部从事党建工作的同志一起，在全县范围开展党建调研和督查，在深入各村寨查阅资料时，我欣喜地发现，许多村支书在本村开展党史学习教育时，给村里的党员讲的党史课，正是我在全县村（社区）支书培训班给支书们讲的《中国共产党的百年辉煌》，那一刻，我心中有些许自豪，更有沉甸甸的责任。二是不怕困难，敢于挑战，努力推进党校教研工作顺利开展。在前辈们的带领下，到党校的第一个年头，我就参与了一个省委党校课题结题工作，从此开启了我在党校教研方面的摸索前进之路。2019年，在同事们的齐心努力下，我们成功申报一个省委党校课题，一个州社科联课题，更大的惊喜是，2020年，我们的参与的州社科课题《十八洞村“互助五兴”农村基层治理模式初探》顺利结题并被定为“优秀”等级。这大大的增强了花垣县委党校人在课题研究方面的信心。2020年，我正式开始接手教研工作，从学习制作教学计划和课表，到迎接绩效考核职能工作检查、完成各类培训班资料汇编、组织送课下乡，编辑学员社会调研成果《资政研究》等，每一项工作都是新领域的锻炼，我一方面很珍惜这种历练，一方面很感激领导和同事们对我工作的支持和肯定，教研室多次被评为“文明科室”，我个人也获得了“优秀党员”、“优秀教师”等荣誉。三是不怕吃苦、不怕吃亏，化身党校“万金油”。近四年来，党建工作、办公室工作，教务工作、教研室工作、教学工作、当班主任等，那块工作需要人手，哪里就有我的身影，基层党校老师是“万金油”，这句话在我身上得到充分地检验。多做一点事，也许苦一点，累一点，但成长也会快一点。有为才有味，既是前辈对我们年轻人的鞭策，更是谆谆教诲。   

    涤荡心灵 逐步提升党性修为。一是在结对帮扶工作中“走心”得民心。在脱贫攻坚结对帮扶中，我的结对联系户中有一户一家六口，常年在家的是年逾六十的婆婆和两个年幼的孙女，虽然家里有三人外出务工，但老人为了家里早日盖新房子，吃穿都很节约。冬天到了，看到孩子们还衣着单薄，我把女儿穿不了的衣服洗干净带给孩子们。春秋两季开学前，我会给孩子买些文具。每次下乡，我都会给小孩带点健康零食，陪她们玩一会。孩子们从第一次见面叫我阿姨到后来叫我小姨，把我当做了她们的亲人。赠人玫瑰，手有余香，也许我给她们的只是一点点温暖，于我，给予，就是一种收获。二是在教学工作中育人育己。在备课、上课中，一次次温习党的光荣历史，在反品读习革命先辈和当代优秀共产党员的故事中，个人心灵得到进一步净化，党性得到进一步锤炼，宗旨意识得到进一步强化，责任感和使命感进一步提升。三是在日常工作中见贤思齐。在党校工作四年来，我有幸接触到许多优秀的领导干部和专家教授，他们犹如一面镜子，从他们身上，我学到了许多为人处世的道理、严谨的治学态度；在他们身上，我看到了自己许多不足之处，进一步明确了自己努力的方向。

    这些年，在各级领导的关怀下，在全体党校人的共同努力下，花垣县委党校越办越好：入选第一批全省党员教育培训示范基地，荣获州文明标兵单位、州园林式单位、州科普基地等荣誉，身为花垣县委党校人，我倍感自豪——这些荣誉里有我努力的痕迹。感恩，花垣县委党校为我的成长提供了一个良好的平台。

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